我是职教人(12)|乔沐:深耕职教，用匠心培育英才 - 职教论坛杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表- 职教论坛

一、来稿必须是作者独立取得的原创性学术研究成果，来稿的文字复制比（相似度或重复率）必须低于用稿标准，引用部分文字的要在参考文献中注明；署名和作者单位无误，未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过；未一稿多投。二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外，不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知，可自行处理(双方另有约定的除外)。三、来稿经审阅通过，编辑部会将修改意见反馈给您，您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。四、一般来说，4500字（电脑WORD统计，图表另计）以下的文章，不能说清问题，很难保证学术质量，本刊恕不受理。五、论文格式及要素：标题、作者、工作单位全称(院系处室)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献(遵从国家标准：GB\T7714-2005，点击查看参考文献格式示例)、作者简介(100字内)、联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。六、处理流程：（1）通过电子邮件将稿件发到我刊唯一投稿信箱（2）我刊初审周期为2－3个工作日，请在投稿3天后查看您的邮箱，收阅我们的审稿回复或用稿通知；若30天内没有收到我们的回复，稿件可自行处理。（3）按用稿通知上的要求办理相关手续后，稿件将进入出版程序。（4）杂志出刊后，我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。七、凡向文教资料杂志社投稿者均被视为接受如下声明：（1）稿件必须是作者本人独立完成的，属原创作品（包括翻译），杜绝抄袭行为，严禁学术腐败现象，严格学术不端检测，如发现系抄袭作品并由此引起的一切责任均由作者本人承担，本刊不承担任何民事连带责任。（2）本刊发表的所有文章，除另有说明外，只代表作者本人的观点，不代表本刊观点。由此引发的任何纠纷和争议本刊不受任何牵连。（3）本刊拥有自主编辑权，但仅限于不违背作者原意的技术性调整。如必须进行重大改动的，编辑部有义务告知作者，或由作者授权编辑修改，或提出意见由作者自己修改。（4）作品在《文教资料》发表后，作者同意其电子版同时发布在文教资料杂志社官方网上。（5）作者同意将其拥有的对其论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权、发行权等权利在世界范围内无限期转让给《文教资料》杂志社。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作时，不再征询作者意见，并且不再支付稿酬。九、特别欢迎用电子文档投稿，或邮寄编辑部,勿邮寄私人，以免延误稿件处理时间。

我是职教人(12)|乔沐:深耕职教，用匠心培育英才

作者:

关键词:

摘要：

乔沐告诉记者，“学习电子商务的同学将创业与直播运营相结合，自身专业实践能力得到了发挥,也为企业提供了可靠的人才储备。商贸行业讲究销售和商务谈判，注重人与人之间的沟通和互动，在交易的过程中锻炼了学生的表达与交际能力。”

谈及华强职校的专业优势，乔沐认为，“学校物流管理专业的特色在于提升学生解决问题的能力，获取信息的能力和促进人际交往的能力。”

“作为一名‘职业人'，必须端正做事态度，培养钻研精神，认真严谨地完成每一件事，不断追求‘工匠精神'。”乔沐说，“职业人”讲究德技双修，先德后技，要先育人后教书，始终把人格和能力培养作为引导学生立足社会的根本。

声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。邮箱地址:

“一开始，我只是单纯地把书本上的内容教授给学生，但时代在进步，心态在沉淀，我逐渐意识到让学生成为‘融合学习者'的重要性。”乔沐认为，在更多时候，学生需要密切关注和接触社会，了解产业发展，时刻把握行业的新趋势、新技能，做到与时俱进。

校企合作 “岗课赛证”综合育人

乔沐在华强职校校园里(受访者供图)。

读特客户端·深圳新闻网2022年7月20日讯(记者曹园芳何亚南实习记者邝煦帆蒋澜俊麦安琪)在摸索中创新，他将行业最新技术引入课堂;在教育中发挥学生特长，他培养出具有工匠精神的职业人才。他就是深圳市福田区华强职业技术学校(以下简称“华强职校”)商贸部部长乔沐，从教14年的他，将满腔热情献给了职教事业。

“在执教过程中做到相处式学习，更能激励学生进步。”乔沐说:“我和学生共同完成学习任务时，会保持密切交流，多发现学生的闪光点，让学生树立起自信心，不断制定下一个学习目标，并且在完成阶段性目标中获得满足感。”在乔沐的悉心指导下，由他辅导的ERP企业经营模拟沙盘项目获得了国赛一等奖，电子商务比赛也获得了国赛三等奖及省赛一等奖的好成绩。

如今，校企合作和产教融合是深入人才培养的重要模式。乔沐表示，目前学校已与中海、沃尔玛等多个企业进行合作，同时，学校结合专业对应岗位设置课程，形成“岗位、课程、大赛”一体的“岗课赛证”综合育人模式，以赛促教，以赛促学，提升学生的动手能力和以后到岗的实战能力。

乔沐辅导学生参加竞赛(受访者供图)。

采访最后，乔沐对即将扬帆远航的毕业生们满怀期盼:“希望大家能心怀赤忱、努力奋斗，尽早找到自己的目标，实现梦想。”

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，更是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要基础。从事职业教育多年，乔沐培养出一批又一批优秀学子，也让他对职业教育有了更多的思考。

德技双修培养学生工匠精神

【来源:深圳新闻网】

在乔沐看来，职业教育培养区域产业急需人才，除了让学生更好地掌握技能以外，关注学生健康成长同样重要，“职业教育是以学历证书加若干职业技能等级证书的‘1+X证书制度'为培养模式的。我们在注重证书获得的同时，也需留意学生思想品德教育以及在岗位内的成长。”

文章来源：《职教论坛》网址: http://www.zjltzz.cn/zonghexinwen/2022/0720/1859.html