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新密市职教中心:扎实做好2021年秋季开学准备工

来源:职教论坛 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-09-07
作者:网站采编
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摘要:细细管控,压实责任 ——新密市职教中心扎实做好2021年秋季开学准备 金秋时节,秋风沁人心脾,桂花香。新密市职教中心将再次迎来新的开学季。对于大多数中国北方人来说,应该是

细细管控,压实责任

——新密市职教中心扎实做好2021年秋季开学准备

金秋时节,秋风沁人心脾,桂花香。新密市职教中心将再次迎来新的开学季。对于大多数中国北方人来说,应该是享受丰收和成功喜悦的季节。然而,对于中部省会郑州的人们来说,7.20暴雨洪涝灾害过后,他们还没有喘口气,又经历了新冠突变体威胁的又一轮暴雨考验。病毒三角洲。经过近一个月的居家隔离和多轮国家核酸检测,灾后恢复和防疫安全的双重压力给新学期的开始带来了新的挑战。新密市职教中心通过学校领导包专业部、中层包班、每日通报、一切清零、责任到人,建立了“校园、专业部、班级、家长、学生”五级网络是人系统。措施,严把控,夯实责任,多措并举,做好秋季开学有序开学准备工作,确保开学初和开学后良好的教育教学秩序,确保广大师生员工的生命安全和身体健康。

实施细化管控措施,堵塞链接漏洞。 按照外防投入、内防反弹的总体要求,积极排查和修复因暴雨灾害而受损的校舍等设备设施,做好清淤、垃圾转运、清洁消毒。制定1+6+3疫情防控方案、“三点三错”启动方案、复学45项条件清单《防控工作指导方案》,“6”为6分方案,“3”为3个操作规范)疫情防控、演练预案和应急预案,确保入学、就寝、就餐、如厕、应急处置等演练有序进行。职教中心对三个校区、教职工和学生实行网格化管理,细化管理单位到人。按照“五统一”的要求,环节“无缝衔接”、管理“无盲点”、人员“无盲点”,最终实现数据闭环、管理闭环、责任闭环。

加强监管,严格控制。 一是严把疫情防控安全关。根据上级部署,职教中心落实全校三校区防控措施和责任,组织防控人员,准确排查师生信息,盘点防控工作。对防控物资、防控设施设备完善、应急预案完备情况、安全管理情况、宣传培训情况等进行拉网式调查。保洁员定期对教室、卧室、办公室、餐厅等公共区域进行全面消毒,安装红外热成像测温仪,所有洗手盆均配备肥皂、洗手液和消毒液,并设置临时隔离室。目前,各项防控工作正在有序开展。二是严控应急演练,提高应对疫情能力。 8月31日,学校开展了第一轮疫情防控应急模拟演练。教职员工直接参与师生角色,模拟校外异常体温、进校体温筛查、课堂突发事件处理、餐厅有序错位用餐、校园应急处置五种场景公寓楼已在五个场景下进行演练,有效提升各部门、各等级应对新冠肺炎疫情的应急响应能力,熟悉应急响应流程。开学前,针对第一轮应急模拟演练的漏洞,完善补充,开展第二轮应急模拟演练,确保学校疫情防控工作万无一失。三是严格控制再入境服务安全。制定疫情防控工作方案等文件,健全完善疫情防控工作体系,严格确保师生状况到位、教育教学安排到位、应急处置培训到位。到位,隔离点到位,环境卫生到位,防护物资到位。到位,联防联控协同到位。四是严格控制餐饮原料、食品、饮水供应。完善食堂错开就餐、分散就餐的实施方案,采取错开就餐、延迟就餐、分散就餐用水等方式,坚决防止面对面就餐和集体就餐。五是严格控制人员进出境,防控疫情。严格执行进校人员体温检测和消毒,以及校内人员外出活动轨迹登记。创建工作分类帐。食堂、宿舍、教室、实验室等活动场所严格执行通风消毒制度,加强师生心理疏导。六是严格师生健康信息监测。密切跟踪全体师生的行踪和14天的健康状况,确保疫情和信息的出现早发现、早报告、早隔离、早治疗。成立督查组,对开学前的准备工作、开学前的重点防控、开学后各项防控措施的落实情况进行多轮专项检查。截至目前,已准备好口罩8000只、热像仪5台、84消毒液0.5吨、酒精50升、额温枪15只、护目镜5只、防护服12套,已做好开学准备。

尽早规划,注重实际效果。 省市规划出台后,新密市职教中心第一时间开工,立即实行学校领导24小时轮班值班制度,实施“每日一报,“一日一报,一比一比”推进防控工作的“零报、日判”。定期全面消毒。积极开展新冠疫苗接种宣传,按照教育部文件指示,配合当地分步、稳妥、有序地开展12-17岁有知识的学生接种工作,充分发挥家长、监护人和学生的同意和自愿,扎实推进疫苗接种工作。 e通过钉钉在线直播平台进行教学。要求教师精心设计教学计划,细化知识点,减少作业量,减负增效,提高质量。提供课堂、在线教学、在线问答等必要的在线教学和教学服务。学校一一建立账目,坚持“一人一计”,实行一对一关心帮助,提供学业指导和心理疏导,帮助学生解决学习和生活中的困难,最大限度地减少对学生的影响。疫情对学生正常学习的影响。各校领导加入学校在线教学群,可随时查看各学校各年级在线教研、班级管理、在线直播、作业反馈等情况。各专业部门设立了“直播前审核”和“直播”。 “监督”和“直播后反馈”三位一体的“在线学习”过程监控机制。加强程序监督检查,及时发现问题,及时整改。

文章来源:《职教论坛》 网址: http://www.zjltzz.cn/zonghexinwen/2021/0907/1434.html



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