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职业教育赛道逐渐升温 优化教学品质推动良性进

来源:职教论坛 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-04-15
作者:网站采编
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摘要:本文转自【齐鲁晚报】; 内卷无处不在,“打工人”也无法幸免。据知名媒体调研结果显示,超过96%的职场人不同程度上感受到职场内卷,超过一半的受访者表示:工作重复无意义、收入与

本文转自【齐鲁晚报】;

内卷无处不在,“打工人”也无法幸免。据知名媒体调研结果显示,超过96%的职场人不同程度上感受到职场内卷,超过一半的受访者表示:工作重复无意义、收入与付出不成正比、加班严重是职场内卷中最常见的现象。疫情的发生无疑加剧了职场内卷,但在职场人渴望挣脱内卷消耗以及更多关注职业发展的可持续性的过程中,投资于自己的学习热情也大幅提升,与之相应的是在线职业教育市场的持续增长,巨头纷纷加入职业教育赛道。

技术快速发展、产业升级转型催生新业态、新职业,社会对个人技能的要求不断在变化、提高,职场人士的终身学习已经成为必然趋势。而如何能够洞悉职场人的时代“痛点”,助力他们实现真正的可持续的职业发展?成为众多职业教育机构面临的重要挑战。这其中,成立于2014年的学慧网,是专注于学历提升辅导及职业能力培训的职业教育机构,其逐渐打破传统业务局限,聚焦成人终身职业教育,进而推动一系列的业务模式改革和创新,非常具有代表性。学慧网CEO高燕表示:“在大学历、大健康以及中国产业结构转型、消费升级需求带动下的新职业、新能力领域内,学慧网希望能为职业人士提供可持续进化的职业培训课程及服务,为他们的终身职业发展赋能。”

谈及近两年,职业教育赛道逐渐升温,互联网巨头纷纷宣布拓展成人教育业务。高燕表示:“中国职业教育发展到现在,乐见有更多的带着新模式、新资源、新打法的机构进来,也期待良性竞争之下加速整个行业的进化和发展。早期职业教育行业的玩家路数大体相似,业务模式以卖与国家颁发的证书有关的培训课程为主,在高度依赖政策红利的阶段,行业并没有形成真正的市场化竞争,对企业的差异化定位、综合能力及长期愿景要求并不高,结果就是供给的高度同质化。严格意义上讲,很多小公司更像是项目制的团队,并不是致力于长期经营的事业体。哪里有国家补贴,哪些证书比较热,就会有不少人一窝蜂地扎进来做,为了短期圈钱甚至有不少公司违规操作,过度承诺、虚假销售,收了用户的钱就跑路消失。这些乱象对于行业的健康发展无疑是非常大的伤害。”显然,当职业教育赛道涌现更多实力雄厚的玩家,用户将拥有更多样化的选择,而越来越理性的消费者以及更市场化的竞争,也将倒逼更多的职业教育机持续优化教学品质、服务品质,推动行业的良性进化。为了实现可持续的健康发展,高燕强调学慧网始终对竞争、挑战抱有积极、乐观的态度。她反复强调不要把职业教育这件事做成一场“零和游戏”,就是大家都盯着少数有限的几个容易赚钱的项目,然后盯着有限的取证业务市场。同一类证书,一个用户可能只会考一次,但职业人士的成长一定是终身的。学慧网的品牌价值定位于让学员“收获的不止一本证书”,就意味着会持续挖掘每位考证用户背后的基于长期职业发展的终身学习需求,为用户的职业发展持续赋能,这样才能把蛋糕做大,打破“零和游戏”。

自2016年以来,国家大力助推职业教育升级,利好政策频出,疫情之后,在促就业的目标之下,在线职业教育更是迎来了前所未有的发展良机。数据显示,2020年国内职业教育市场规模已破万亿,其中学历教育1900亿,非学历教育9000多亿。但强需求之下,职业教育供给侧的改革也迫在眉睫。如何真正赋能职场人实现可持续的职业发展,解决人才供需的结构性矛盾?是职业教育机构的挑战,也是机遇。高燕表示:“学慧网以在线直播大班课的方式深耕职业教育领域已经到了第七个年头,已经累计服务了40余万余用户。我们坚信职业教育的本质,不是‘卖证'而是‘赋能'。成人学习的目的主要是基于现实工作的需要,找不到理想工作、职业发展遇到瓶颈或潜在的职场危机最能激发成长的动力。通过学习和实践收获一本证书、掌握某种能力,不断精进成长,提升职场竞争力,是这个时代职场人的刚需。随着新场景的不断涌现,对职场人能力要求在不断升级、迭代,为职场人士的终身发展赋能,就成了行业发展的必然趋势。从去年开始,学慧网在取证考试培训业务的基础上,深度打磨包含实战技能培训、职业发展咨询、就业推荐等职业赋能服务。取证考试培训与职业赋能服务相结合的双业务引擎,将为职场人士提供从知识学习到实战赋能、实习、就业的全链条服务,助力其实现可持续的职业发展,同时也将带动新的业务增长。”

据悉,为了夯实职业赋能业务,学慧网于2020年3月成立学慧职业发展研究院,特邀国内职业发展领域的一流专家、中国人民大学劳动人事学院副院长周文霞教授担任名誉院长。研究院致力于通过新职业探索、职业发展趋势研究、职业测评工具研发及应用、通用职业能力培训、职业发展咨询等终身职业教育服务全方位赋能学员,践行学慧网终身职业教育的愿景。

文章来源:《职教论坛》 网址: http://www.zjltzz.cn/zonghexinwen/2021/0415/846.html



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