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集团化办学背景下高职思政课实践教学的内涵和

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文章目录

一、集团化办学背景下思政课实践教学文化资源概况

二、利用职教集团文化资源开展思政课实践教学的内涵

（一）体现了以文化人理念

（二）体现了现代职业精神的实践育人内容

1. 利用政府主导的基地资源开展红色文化和创新文化教育。

2. 利用企业基地资源开展军工文化、劳模文化和工匠文化教育。

3. 利用高职院校基地资源开展校园文化教育。

（三）体现了协同育人的方法

三、利用职教集团企业文化资源开展思政课实践育人的策略

（一）问题导向策略

1. 了解企业实际用人需求。

2. 针对性地开展实践育人合作。

（二）示范引领策略

1. 建立实践教育基地。

2. 打造精品实践育人项目。

（三）协同机制策略

（四）制度规范策略

1. 校企共同制定实践教学活动计划和实施方案。

2. 建立项目设计导向的过程性评价和结果评价相结合的评价体系。

文章摘要:集团化办学背景下,利用职教集团文化资源开展高职思政课实践教学是新时代思政课改革创新的重要路径和新视角。面对思政课实践教学存在的形式单一、受众面较窄等现状问题,分析了利用职教集团文化资源开展思政课实践教学的内涵提升,并针对企业文化资源的利用提出了四种实践策略,对推进高职思政课实践教学全育人化、提升针对性和实效性具有重要的借鉴意义。

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项目基金:《职教论坛》网址: http://www.zjltzz.cn/qikandaodu/2021/1022/1514.html